很多家長(zhǎng)找到我們傾訴孩子進(jìn)入叛逆期后有多么的不聽話、調(diào)皮、不懂事。

有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了一些方法，表面上給予孩子尊重理解，但心中總有一口氣無(wú)法釋放，相當(dāng)憋屈不知道該如何平衡。有的家長(zhǎng)則直接數(shù)落+責(zé)罵，不管其他的只要忤逆父母意見就是不對(duì)的，就要受到懲罰。

這兩這種對(duì)待叛逆期的方式都不太友好，前者對(duì)家長(zhǎng)自己不友好，容易憋出毛病，后者對(duì)孩子不友好，很容易讓孩子更加逆反。

(資料圖片)

其實(shí)我們常說，叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的過程，只有延后沒有不存在叛逆期的，所以家長(zhǎng)們一定要平穩(wěn)心態(tài)，千萬(wàn)別和叛逆期孩子較勁！

1、允許孩子有叛逆期情緒

叛逆期就像更年期，在固定的年齡段拜訪不同的人群，任何人都無(wú)法阻止它們的到來(lái)。

到叛逆期來(lái)臨時(shí)，孩子的心中也有迷茫和矛盾，他們需要時(shí)間和空間緩解這份突如其來(lái)的生理及心理變化，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要多擔(dān)待，多理解，多換位思考，不必過度焦慮。

2、允許孩子不聽話

孩子不聽話，一方面他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并且希望以此來(lái)證明自己；另一方面他不想聽父母的意見，偏要選一個(gè)截然相反的道路。

不論哪種，允許孩子不聽話，只要大方向沒有問題，隨了孩子的想法。

如果他做得好就給予贊賞，認(rèn)可他的進(jìn)步；如果做得差強(qiáng)人意，別急著潑冷水，引導(dǎo)孩子分析找原因，提供多個(gè)不同的解決方案，讓孩子慢慢嘗試，直到解決問題，并鼓勵(lì)孩子下次繼續(xù)努力。

這樣，我們的孩子會(huì)更加自信，更有行動(dòng)力，不會(huì)因?yàn)閾?dān)心父母不愿意而畏手畏腳，更有利于孩子成為有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任的人。

3、允許孩子受挫跌倒

叛逆期的孩子相當(dāng)固執(zhí)，自己認(rèn)定的事情八匹馬都拉不回，很多家長(zhǎng)著急上火，試圖通過過強(qiáng)硬的方式讓孩子“回頭是岸”，這么做反而會(huì)讓孩子更抗拒。

我們要意識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們不可能永遠(yuǎn)保她衣食無(wú)憂，更不可能為他安排好人生的劇本，我們會(huì)以家長(zhǎng)的名義管他，但不能以愛的名義控制他。

他們需要在叛逆期直面迷茫，尋找自己，他們需要受挫跌倒，只有這樣成長(zhǎng)才有意義，才能讓一切不足成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更好的面對(duì)叛逆期。

總之，別和叛逆期孩子較勁，叛逆期說短也短，在這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)信任維系，搞好親子關(guān)系，比整天想著如何“治”孩子更有用。

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